Кто такие дети с ОВЗ?
Советы родителям
Паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры
Акт обследования объекта
Договор на предоставление кресла-коляски
Договор на предоставление подъемника
Нормативно-правовое поле при обучении детей с ОВЗ
Системно-деятельностный подход к организации образовательного процесса в условиях перехода на новые ФГОС. Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья. (Доклад)
Системно-деятельностный подход к организации образовательного процесса в условиях перехода на новые ФГОС. Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья (Презентация к докладу)
Решение педагогического совета школы от 09.01.2018 года
Организация взаимодействия сотрудников образовательной организации в рамках реализации адаптированных образовательных программ обучающихся с ОВЗ, в том числе с инвалидностью
Комплексное сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра
Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал на своем сайте тренировочные сборники экзаменационных заданий для подготовки к государственному выпускному экзамену (ГВЭ-9 и ГВЭ-11) обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), детей-инвалидов и инвалидов.
Сборники заданий охватывают 11 предметов: русский язык, математика, литература, английский язык, история, обществознание, география, биология, химия, физика и информатика. Также опубликованы тренировочные сборники для подготовки слепых обучающихся к государственной итоговой аттестации после 11 класса.
Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, инвалиды и дети-инвалиды имеют право добровольно выбрать, в какой форме они буду проходить государственную итоговую аттестацию – в форме основного государственного экзамена (ОГЭ), единого государственного экзамена (ЕГЭ), либо государственного выпускного экзамена (ГВЭ).
В отличие от ОГЭ и ЕГЭ, государственный выпускной экзамен проводится в виде письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий и билетов.
Для участников с ОВЗ предусмотрены особые условия сдачи экзаменов, включая помощь ассистентов и использование специальных технических средств. Экзаменационные пункты для них организуются не только в школах, но и в больницах, и на дому.